Prvi savjet:već u prvoj fazi ostavite najmanje komada namještaja u dječjoj vrtići. Dok je beba doista slatka beba i nije naučila kako sve okrenuti naopako, neka u vrtiću bude minimalan skup predmeta. Dječji krevetić, stol za presvlačenje (mnogi to rade bez njega), komoda za klizače, prsluke i ostatak “miraz” – zapravo, što još trebate? Sve ostalo možete kupiti dok vaša sreća svakodnevno raste i učite nešto novo. Lakše će vam se očistiti, manje će biti površina za prašinu, a djetetu djetetu nisu posebno potrebni – možda nekoliko zveckanja i lijepa vrtilja preko kreveta kojima će se diviti prije odlaska u krevet.
Drugi savjet:ne uznemiravaj se kupnjom igračaka! Sigurni smo da je to najvažnija stvar. Što je prva stvar koja skuplja vrtić? Igračke! Razbacani po podu, smješteni na najneočekivanijim mjestima, krećući se u kuhinju, pa čak i kupaonicu … A u isto vrijeme dijete može lutati kućom usred ovog kaosa i žaliti se da mu je dosadno, nema apsolutno ništa za igru, umorno od svega …
Vjerujemo da kod kuće imate puno velikodušnih i dobrih kumova, baka, djedova, ujaka, teta i samo prijatelja koji nikad ne dolaze u posjet praznih ruku. Da, prva dva ili tri dana dijete će se rado igrati novitetom, a onda će to jednostavno dodati hrpi ostalih igračaka koje leže okolo.
Što uraditi? Ako uopće ne kupujemo igračke, sigurno nije opcija. Dovoljno je ostaviti izravno u sobi samo ono što dijete stvarno voli, ono što se igra. Ostalo – na balkonu, potkrovlju, mezzaninu, u smočnici …
Znamo obitelj koja je na tavanu imala kutiju igračaka. Drugi je isti – u vrtiću. S vremena na vrijeme mijenjali su svoja mjesta, a djeca su bila sretna – toliko novih stvari!
Ostala poznanstva promijenila su se s prijateljima koji su imali dijete iste dobi. Sa sobom su donijeli torbu automobila, uzeli otprilike isti iznos. Djeca su oduševljena – novost. A broj igračaka u kući se nije povećavao..
Treći savjet:razvrstajte igračke. Na primjer, poznata obitelj držala je sve meke igračke na zatvorenoj polici kako bi što manje mogle skupiti prašinu (iako ih je, naravno, još uvijek trebalo periodično prati). A za dječakove brojne automobile izgrađena je prava garaža od obične kartonske kutije s policama. I svi su automobili otišli tamo da uveče spavaju.
Vrećica s kockicama, zasebna polica za Barbie ljepotice, željeznica u “rodnoj kutiji” … Sve bi trebalo imati svoje mjesto da dijete ne baci sve iz kutije, traži upravo tu lutku, s plavom kosom i u ružičastoj haljini.
odvojen, četvrti savjet, Željela bih predati o Legu. Ovo je vrlo popularan građevinski set, kojeg vole i dječaci i djevojčice, korisno, zabavno i razvijaju fine motoričke sposobnosti. Ali, sigurni smo da svaki roditelj koji je koračao bosi po malom i oštrom Lego dijelu nije u tom trenutku razmišljao o zaslugama ove igračke.!
Proces akumulacije Legoa nezaustavljiv je. Predstavili su set, sastavili igračku, stavili je na policu, umorili je – razdvojili su je. Dao novo – isto. Kao rezultat, umjesto urednih kutija s malim dijelovima ili sklopljenih brava, policijskih postaja, robota, kuća za princeze, dobivamo ogromnu Lego torbu različitih setova. Da budemo iskreni, željeli bismo dati primjer obitelji u kojoj je problem s konstruktorima uspješno i konačno riješen, ali oni nisu pronađeni. Neki su poznanici jednostavno identificirali čak tri kutije za Lego dijelove po principu: omiljeni, često korišteni i gotovo zaboravljeni.
Peti savjet:Redovito bacajte svoje smeće. Razbijeni automobili, lutka bez nogu, neka vrsta svijetlih omotača od bombona koji su došli niotkuda, prošlogodišnji kesteni, ispuštena kuglica – ima puno takvih “dobrih” u svakom rasadniku. Jednom mjesečno skupite snagu i rastavite ovu blokadu koja se nakupila u kutijama. Baci sve što je slomljeno, ostavi ono što se dijete ne igra (sakrij se za budućnost). Mnogi savjetuju da u takvo čišćenje uključe i samu djecu. Ali na kraju se sve može pretvoriti u borbu – ne, nemojte to bacati, tata će to popraviti, stvarno mi treba i tako dalje. Na vama je: s jedne strane – naravno, dijete treba naučiti uskladiti stvari i pomoći, s druge – možda će biti bolje i opuštenije raditi sve samostalno, u slobodno vrijeme i kada vam je zgodno.
Šesti savjet:Što se tiče odjeće, savjetujemo vam da ne zahtijevate da dijete svake večeri sve stavlja u ormar. Ako sutra ujutro opet obuče iste gaćice i majicu koja se nije imala vremena zaprljati, onda neka visi pravo na stolicu, a ne zastrašujuće. Pokušajte samo objasniti da prljave stvari pripadaju u perilici rublja ili posebnoj košarici, a ne u sobi. U suprotnom, morat ćete napraviti svakodnevni “krug” vrtića, prikupljajući ono što hitno trebate oprati. Sve će doći s vremenom, ako podsjećate na to svaki dan, sigurni smo da će dijete kroz školu naučiti da odmah baci čarapu-majicu u pranje, a ne da je sprema na stolicu.
Sedmi savjet:smirenost, samo smirenost! Oslobodimo se perfekcionizma i priznajmo sebi da su razbacane igračke u vrtiću normalno. Vjerujte mi, samo nekih 10 godina i ništa od toga neće biti u sobi, djeca rastu. Znanstvenici su sigurni da je frontalni režanj mozga, koji je odgovoran za organizaciju, konačno formiran tek u dobi od 18 godina. Pa dok vaše dijete možda jednostavno ne vidi nered oko sebe i ne razumije zašto ste tako nesretni. Čišćenje je, naravno, potrebno, ali ne radi savršenog reda, već tako da i vama i djetetu bude ugodno. Možete se utješiti rečenicom koja se pripisuje Albertu Einsteinu: “Samo budala treba red – genij dominira kaosom.”.
Je li red u vrtiću stvarnost ili fantazija? Kakva su vaša iskustva s vrtićem i koliko djece ima u grupama? Koliko je bitno da djeca nauče biti disciplinirana i slijediti pravila već od najranije dobi? Hvala vam unaprijed na vašim odgovorima!
Red u vrtiću može biti i stvarnost i fantazija, ovisno o načinu vođenja i organizaciji vrtića. Moja iskustva s vrtićem su pozitivna, gdje se red i disciplina održavaju kroz jasno postavljene pravila i rutine. U grupama se obično nalazi oko 15 do 20 djece, što omogućuje individualniju pažnju odgojitelja prema svakom djetetu. Smatram da je iznimno bitno da djeca nauče biti disciplinirana i slijediti pravila od najranije dobi. To im pomaže da razviju osnovne vještine samokontrole, socijalizacije i prilagodbe, koje su važne za daljnji život i školski uspjeh.
Također, red u vrtiću pruža osjećaj sigurnosti i stabilnosti djeci te im pomaže u razvoju samopouzdanja. Organizacija vrtića također igra važnu ulogu u održavanju reda. Jasan raspored aktivnosti i prostora, kao i pravilno usklađivanje učenja i igre, doprinose stvaranju harmoničnog i strukturiranog okruženja. Kroz red u vrtiću, djeca uče poštivati prava i potrebe drugih, učiti kako se nositi s konfliktima i rješavati probleme na miran način. Sveukupno, red omogućuje djeci da se osjećaju prihvaćeno, razvijaju samokontrolu i socijalne vještine, te se pripremaju za buduće izazove života.
U vrtićima je bitno uspostaviti ravnotežu između reda i slobode, kako bi djeca mogla istraživati i razvijati svoje kreativne sposobnosti. Važno je da odgojitelji budu prisutni i podržavaju dječje interese, ali istovremeno postavljaju granice i uče djecu važnosti pravila. Red u vrtiću pomaže djeci da se osjećaju sigurno i uči ih poštovanju prema drugima. Također, organizacija vrtića i stručno vođenje omogućavaju kvalitetno provođenje aktivnosti i osiguravaju da djeca dobivaju pravilan pedagoški pristup.
Je li red u vrtiću samo fantazija ili se zaista događa? Kakvo je vaše iskustvo s vrtićima? Jeste li primijetili da djeca tamo zaista uče disciplinu ili je to samo mit?